Чтиво Задержка речевого развития: новый взгляд на проблему.

Тема в разделе "Психология, Эзотерика", создана пользователем gray116, 26 фев 2016.

  1. gray116

    gray116 Свой

    Регистрация:
    1 фев 2016
    Сообщения:
    76
    Симпатии:
    153
    1.jpg
    Каждый ребенок индивидуален и неповторим. Но мы люди живем в обществе. А в обществе нам приходиться приспосабливаться к существующим социальным нормативам: в 7 лет в школу, в год начинать говорить.

    По данным ВОЗ сегодня задержкой речевого развития страдает каждый четвертый ребенок. Данная статья не о том, как бороться с этим недугом, а как его предотвратить, потому потенциально касается каждого родителя. Поскольку эта проблема коснулась меня лично и моего племянника, я как ученый начал искать пути ее решения. И, кажется, нашел! По крайней мере, рекомендации данные мною молодым родителям, работают и быстро приносят плоды. Возможно, Вы спросите, что я за ученый такой, если я не уверен, нашел решение проблемы или мне только кажется. На что я напомню, что наш мозг – самый загадочный орган. До сих пор точно даже не ясно, какая часть мозга отвечает за речь, предположительно это центр Брока и зона Вернике в левом полушарии, но это тоже пока теория. Потому, практика и только практика рулит в педагогике и психологии.

    Если Вы столкнетесь с данной проблемой, скорее всего, Вас направят на комплексное обследование и в результате поставят какой-то невразумительный диагноз – минимальная мозговая дисфункция, отправят на массаж, рекомендуют развивать мелкую моторику пальцев (зона, отвечающая за мелкую моторику пальцев соседствуют с зоной Вернике). Даст ли это все результат – возможно, по крайней мере, будут исключены серьезные патологии, а дальше как «карта ляжет», ибо трудно лечить то, что по большому счету, не понимаем как работает.

    Хочу изложить немного иное видение данной проблемы. Но сначала о том, что привело меня к таким выводам. Это просмотр индийского фильма «Последняя надежда» (2005) (только не надо смеяться, это ремейк дваждыоскароносного голливудского шедевра 1962 г «Сотворившая чудо»!) и чтение выдающейся книги по психологии – К.И. Платонова «Слово как физиологический и лечебный фактор» (1957).

    Не буду пересказывать фильм и книгу, если кому интересно, материал общедоступен в интернете, только приведу ключевые позиции в объеме, достаточном для понимания сути процессов.
    Язык – способ общения. Язык базируется на словах. Комбинирую в определенном порядке слова, мы можем передавать информацию, носящую как чисто прикладной характер, так и строить абстрактные представления. Язык тесно связан со сложнейшей деятельностью мозга – мышлением. Именно язык позволяет обмениваться мыслями. В данный момент полная теория функционирования мышления не разработана, однако большинство исследователей сходятся во мнении, что на глубинных уровнях мозг оперирует не словами, а первообразами, которые кодируются этими словами. В качестве первообразов выступают все доступные восприятию формы: визуальные, звуковые, тепловые, обонятельные, вкусовые, тактильные, вестибулярная ориентация, а также чувства сытости / голода, любопытства, любви, гнева, радости / печали, брезгливости и т.п. Получается, именно в КОДИРОВАНИИ ПЕРВООБРАЗОВ И ЗАКЛЮЧАЕТСЯ СМЫСЛ СЛОВ. Однако прежде чем ребенку начать интенсивно набирать словарный запас в ответ на желание сообщать о своих потребностях, настроении и чувствах, ему нужно преодолеть некий ментальный барьер. Он пока мыслит исключительно первообразами (образное мышление), но должен осмыслить, что сообщения которые ему адресуются состоят из отдельных «кирпичиков»-слов, и эти слова указывают на предметы, чувства, звуки, движения. Ребенок должен понять смысл слов. И помочь ему в этом, так и помешать, могут родители.

    А теперь представьте «чистого» ребенка, склонившуюся над ребенком мать, которая постоянно произносит странные звуки «скажи-ма-ма-ма-ма-ма-ма…». Мы исходим из того, что артикуляция у ребенка к тому времени сформирована в достаточной степени и вот в один счастливый момент срабатывает «эффект попугая», ребенок произносит первое «ма». И видя неописуемую радость на лице матери, тотчас повторяет «ма-ма-ма»… А затем и другие слова повторяет, но однажды ему надоедает повторять, он больше не видит, чтобы повторения приносили прежнюю радость маме. Но нужно как-то дальше общаться, мозг развивается и требует! И тогда ребенок начинает формировать свой язык, и родители принимают эту игру и начинают изучать его язык: «ням-ням» - хочу есть, «ка-ка-бяка» - плохо, «ту-ту»-поезд и т.п. А поскольку его способны понять только родители (он это быстро замечает), то чужих дядей и тетей в белых халатах он в свое таинство не посвящает. И вот вешается ярлык – задержка речевого развития. Причем это не единственный вариант развития ситуации, ребенок может быстро привыкнуть к пространственно-временной обстановке и начать четко ориентироваться в ней почти без слов (мне известен случай, когда 2,5-летний ребенок сам включал компьютер, открывал браузер и запускал онлайн-игру, но не говорил). Что родители в этом случае говорят? Правильно! Он все понимает, только пока не говорит. Возможный и другие варианты – язык жестов, язык мимики и т.п.

    Так как же быть? Сейчас начну говорить банальности и многие родители поняли это интуитивно, но статистика показывает, что не все, потому это имеет смысл изложить.
    Итак, мы говорим на великом и могучем русском языке, в нем 7 падежей, 3рода и бесконечное количество комбинаций. Даже интонация и перестановка слов позволяет передавать нюансы сообщения. Вот пример из фильма «72 метра» (2004). Сравните:
    Наша Маша горько плачет.
    Горько плачет наша Маша.
    Наша Маша плачет горько.

    К чему это я? Не слишком ли сложна философия русского языка в полном объеме для ребенка еще не осмыслившего смысл слов. Но при этом и хотелось бы, чтобы ребенок начал говорить с минимальным количеством ошибок! Как быть? Вот список моих рекомендаций:

    «Нет зомбиящику»! Исключить (особенно фоновый!) просмотр телевизионных передач, прослушивание радио по указанной выше причине. Если просмотр, то только вместе с родителями и только специально подготовленные передачи. Музыка (песня) – желательно мелодичная и только та, что нравится ребенку (следим за его реакцией!)

    Игра «Заяц-Волк» (для тех кто смотрел "Ну-погоди") Это будет замена традиционной «скажи-ма-ма». Итак делаем указательный жест на себя и говорим «мама», затем указательный жест на ребенка с легким касанием «саша», естественно повторить несколько раз. Тоже относится и к другим людям, животным, предметам, объектам: Жест на мяч – «мячик», толкаем его и сопровождаем его жестом и круговыми движениями пальцем «катится». Приносим пюре «еда», берем ложку сами пробуем «кушать» ит.п.

    «Язык Эсперанто». На этапе осмысления речи, русский язык необходимо подвергнуть редактированию, выбирать такие слова и фразы, чтобы одни были максимально пригодные для повторения. Это одно-двухсложные слова, глаголы преимущественно в неопределенной форме, время настоящее, падеж преимущественно именительный. Язык подвергать цензуре, но не коверкать (никаких «саша хотеть кушать»). Примеры: Мурка любит играть. Саша будет кушать. Мама любит Сашу. И все сопровождаем жестами и пояснительными движениями.

    «Слова – кубики». Учимся держать паузу между словами, еще большую между фразами, пояснительные жесты помогут Вам в этом. Только не воспринимаем «слова-кубики» дословно! Одни родители произнося слова в фразе начали показывать на отдельные кубики, чем породили путаницу в голове ребенка. Это совсем другая игра! Это обучение чтению, дробление слова на слога и буквы.

    «Пример заразителен». Желательно, чтобы в круг общения ребенка на улице или в кругу родственников был еще один ребенок, чуть-чуть постарше, который уже начал говорить. Раньше ребенок слышал слова только от взрослых и технических средств, а теперь видит подобного себе и он тоже говорит. Это будет целое открытие для него.

    "Лепим-режем и рисуем».
    И развиваем мелкую моторику рук! Не знаю как там со связями соседних зон мозга, но это по любому полезно, развивает мышление, а мы помним: язык – озвученные мысли. И вообще, всеми способами развиваем мышление даже еще не говорящего ребенка. Игр придумано много: прятки, что пропало, что добавилось, цветные карточки, детское домино, алё-алё и мн. др. И очень желательно включить в них растения и животных, живую природу (для те кто живет в городах - идеальный вариант дача).

    Заговорил!? Не останавливаемся, развиваем, наполняем словарный запас предметами, животными (существительными), признаками (прилагательными), движениями (глаголами), указательными обобщениями (местоимениями), поправляем ошибки.

    Так что дадут указанные рекомендации? Вы слышали когда-нибудь, что ребенок вдруг стал говорить сразу, чисто и без ошибок? Так буду говорить о Вашем ребенке!

    Автор: gray116
    Специально для infobit.me
     
    Последнее редактирование: 26 фев 2016
    SunLight, adolfovna, 64sio и 5 другим нравится это.
  2. Толян

    Толян Свой

    Регистрация:
    5 дек 2014
    Сообщения:
    71
    Симпатии:
    149
    Я конечно не специалист(вернее вообще не специалист), но думается эта версия имеет право на жизнь.
    Вспомнилось из детства: Мне 1,5 - 2 года. Праздник, за столом сидят родители с гостями, тут меня приводят после прогулки с улицы. Я подбегаю к столу, и с дикой жестикуляцией, начинаю всем что-то быстро-быстро с восторгом рассказывать. Гости улыбаются, кивают, потом спрашивают у родителей: На каком это языке он говорит? А родители сами ни слова не понимают, только руками разводят. На этом загадочном диалекте, который никто не понимал, я разговаривал пару-тройку месяцев, потом стал говорить по-русски.
    Я сам этого не помнил, отец потом рассказал ...
     
  3. gray116

    gray116 Свой

    Регистрация:
    1 фев 2016
    Сообщения:
    76
    Симпатии:
    153
    Я же был свидетелем не менее интересного случая. Мой племянник (2 года с задержкой речевого развития) и двоюродный брат 2,5 года (уже хорошо говорит) поссорились на семейном празднике из за игрушек. Тогда племянник что-то яростно прогугукал двоюродному брату - у него истерика. Успокоили минут через 10, он нам перевел: "Когда в лес на мотоцикле поедем, в овраг скатимся, разобьемся". Вот в чем вопрос они действительно ли друг-друга понимают, или каждый понимает по своему, ловя интонацию, жестикуляцию и мимику?
    Есть также теория, что с момента замещения образного мышления словами, у ребенка происходит разделения на сознание и подсознание.
     
    Последнее редактирование: 26 фев 2016
    SunLight и Толян нравится это.
  4. Rainbow :)

    Rainbow :) Мастер

    Регистрация:
    8 апр 2015
    Сообщения:
    605
    Симпатии:
    944
    Когда дочь была малюткой и мы с ней проходили очередной медосмотр у невропатолога, она мне сделала замечание, сказала, что мой ребенок не успеет подумать я уже исполняю его желание и если я так буду себя вести, то ребенку не зачем общаться и может быть задержка развития речи. После посещения врача при общении с ребенком я периодически делала вид, что не понимаю, что желает моя дочь и действительно она заговорила.
     
    64sio, gray116 и Толян нравится это.
  5. Толян

    Толян Свой

    Регистрация:
    5 дек 2014
    Сообщения:
    71
    Симпатии:
    149
    Да, это все очень интересно...
     
  6. gray116

    gray116 Свой

    Регистрация:
    1 фев 2016
    Сообщения:
    76
    Симпатии:
    153
    Да подтверждаю, телепатическая связь ребенка с матерью - не вымысел. И это гораздо выше и полнее словесного общения.
    Проблема же именно в необходимости социализироваться. Возможно таким образом теряется самое великое таинство...
     
    SunLight нравится это.
  7. Umnozhitel

    Umnozhitel Свой

    Регистрация:
    12 авг 2014
    Сообщения:
    331
    Симпатии:
    335
    Из фантастического боевика между родителями и детьми хотелось бы всех вернуть в область интересов и самочувствия собственно ребенка.
    Никто не обращает внимание, что задержка речевого развития - это симптом чего-то большего.... Более 80% детей рождаемых сегодня имеют скрытый эпилептический статус. А тут еще медики со своим аудиоскринингом (не знаете почему его делают с такой тщательностью последние пять лет - ведь точно не увеличилось количество рождений глухих детей) - если посмотрите поведение "ползунка" и его чрезвычайно активные выползы на рекламу, то многое станет наглядно, хотя не ясно... Детеныши часто как торпеды летят на рекламу, потому, что давно в рекламе передаются высокочастотные импулдьчы, не улавливаемые взрослым ухом. (именно из-за своей повышенной чувствительности дети бояться могут пылесосов, дрелей и прочих гуделок - это животный страх при чувствительности к ультразвуку и это нельзя перевоспитывать и перебарывать - только ждать как перерастети очень уважать.) Синдром дефицита внимания (не от мамы ) а как способность сконцентрироваться, повальные родовые травмы, кривошеи, последствия прививок, введения викасола в пуповину в роддоме, из-за активности мозга диатез и аллергические проявления - ну не бывает задержки речи самой по себе...
     
    64sio нравится это.
  8. gray116

    gray116 Свой

    Регистрация:
    1 фев 2016
    Сообщения:
    76
    Симпатии:
    153
    Уважаемый, Умножитель!
    Вижу накопилось, наболело. Только постарайся в следующий раз как-то корректней излагать свои мысли.
    Про высокочастотные колебания спасибо, нужно подробнее изучить тему. Действительно перепонки грудничков гораздо эластичней взрослых. Слышал где-то, что уже УЗИ во время беременности причиняет боль плоду.
     
    Последнее редактирование: 27 фев 2016
    SunLight нравится это.
  9. 64sio

    64sio Белый Маг Джедай

    Регистрация:
    24 ноя 2015
    Сообщения:
    2.865
    Симпатии:
    4.484
    90 процентов современных детишек, как не прискорбно
     
  10. Umnozhitel

    Umnozhitel Свой

    Регистрация:
    12 авг 2014
    Сообщения:
    331
    Симпатии:
    335
    В действительности есть вариант существенно снизить - уйти полностью от продуктов из пшеницы не дожидаясь пока кишечник зафонит пробоями. Я, как человек постоянно наблюдающий состояние пациетов и имеющий возможность видеть их ЭЭГ могу 1000% сказать, что вреднее пшеницы и ее действия на мозг кроме ядов и наркотиков, пожалуй, только последствия печенойчной энфцефалопатии. Врачи не придают этому значения, особенно в пожилом возрасте, но давайте переведем термин на человеческий язык - печеночная энцефалопатия - это дистрофические изменения мозга на фоне снижения детоксикаионной функции печени....
    А образно говоря мозг попадает в такой жуткий бодун, что уже ни о каком поддержании собственного здоровья он с похмела такого думать не может. Он занимается постоянной переброской банков памяти и рефлексов подальше от умирающих нейронных ансамблей. Соответственно никакого самооздоровления и запасов у такого организма нет.... А у нас нынче печеночная энцефалопатия среди 12-14 летних любителей фастфуда у каждого второго минимум.
    Любому человеку я мог бы порекомендовать уйти от пшеницы и всего из белой муки (только магазинный бородинский это не то - там белая мука плюс краситель) на ржаную. Полбу - овсянка так же вредна и рис.... А вообще есть специальная диета исключений -ее применяют и составляют меню на год.... потом опять пересмотр - так за несколько лет человек без вреда и ломок совершенно осознанно прийдет к сыроедению методом проб и ошибок - почувствовал все свои индивидуальные непереносимости ...
     
  11. 64sio

    64sio Белый Маг Джедай

    Регистрация:
    24 ноя 2015
    Сообщения:
    2.865
    Симпатии:
    4.484
    чего пишет - сам не знает. прости его господи
     
  12. Umnozhitel

    Umnozhitel Свой

    Регистрация:
    12 авг 2014
    Сообщения:
    331
    Симпатии:
    335
    никаким господам меня прощать не надо.... а вот какое слово оказалось незнакомым или непонятным мог бы и указать - может чего разъяснил.
    А не разбираешься в впоросе, так не прощать а учиться или переспрашивать надо.
    За этими буковками энцефалографический скрининг более 15000 школьников Ростовской области...
     
    Ronnich нравится это.
Загрузка...
Похожие темы - Задержка речевого развития
  1. Avallon
    Ответов:
    0
    Просмотров:
    150
  2. rambler
    Ответов:
    0
    Просмотров:
    458
  3. Finn
    Ответов:
    17
    Просмотров:
    1.033